“他是我的敌人，我要杀死他!"
在精神病诊室里，一个少年指着他父亲的鼻子破口大骂。他叫小丁丁，父母从小就视他为 “掌上明珠"，一味溺爱、顺从，任其跋扈，使他养成了霸道、蛮横、神经质、行为极易冲动的性格。无论是在家在外，他都受不得半点委屈，经常在外打架惹祸。此时，虽然他的父母已经悟出自己过去对孩子过分溺爱、迁就，想加强教育，但为时已晚，小丁丁根本就不吃父母那一套，只换来一肚子“怄气"。一天，小丁丁气呼呼地跑回家，又哭又闹，原因是同桌的女同学下课时没让他先走，他踹人几脚后，又把那位同学的书包丢到厕所里，因此受到老师的批评。小丁丁要求爸爸去学校与老师评理，要老师给他道歉。父母无奈，告诉他吃完饭再去学校，小丁丁不干，顺手把一桌子饭菜掀到地上。看到骄横无忌的儿子，他父亲再也忍耐不住，“啪啪"就是几个耳光。十几年来对儿子顺从并积下不少烦恼的父母变得越来越急躁，使用了严厉的管教方法。小丁丁从小执拗的心理平衡被打破了，他接受不了眼前的现实，父母粗暴的打骂不断在他眼前定格，挥之不去，他的意识发生了很大的偏差。他敌视父母，不许父母进他的房间，怕父母加害于他。吃饭时，他拿起妈妈为他准备的碗到水龙头下长时间冲洗，担心碗里有毒，就连家里烧的开水他都不敢喝，渴了只在水龙头上接水喝。最后，父母带着痛苦、内疚、悔恨的心情，不得不把他送到精神病医院。结果被诊断为儿童精神分裂症。缺乏理智的溺爱，毁掉了小丁丁的一生，他的父母也将为此付出沉重的代价。
（现在独生子女越来越多，不少家长视他们为“掌上明珠”，总是害怕委屈了他们，对孩子的要求百依百顺。其实，这种娇惯很容易养成子女不健康心理，如依赖性强、经不起挫折，等等。遗憾的是，小丁丁的父母没有认识到这点，看到儿子远离自己设计的目标，失望之中又在错误的路上再走一步，从娇宠有加转而严责打骂，这种从云端到深渊的巨大落差，一下子击垮了儿子，他无法接受这样的现实，找不到适应的办法，本就脆弱的心灵终于崩溃了。学点心理学知识，了解孩子的需求，是我们现在家长亟须补上的一课。）
“指令”中断之后
“爸爸!快开门。"高考成绩公布后的第三个晚上，小江急促地敲开了父母的房门，他告诉父母，外面有人在骂他、威胁他，说要“修理"他。父母以为他是未上分数线导致情绪不好，便带他去旅游散心。然而病情非但没有减轻，反而更加严重，不得已，才来到精神病医院诊治，结果被医生诊断为精神分裂症。
通过一段时间的治疗，小江的情绪基本稳定。在详细地了解他的成长史后，医生找到了导致他发病的原因。
小江出生在一个教师之家，从小身体瘦弱，又比较听话，得到父母的偏爱，无论是生活上、学习上，父母都给他安排得妥妥当当。从小学到初中，他都是班上的优等生，初中毕业时顺利地考入了重点中学。高中住校离开了父母，小江心中几乎没有了主意，老师也不再像以前那样把作业布置得清清楚楚，因而他常常在自习课时不知该复习什么。加上同学都是各学校选拔来的尖子，所以，小江失去了原有的优势，一下子成绩“掉"到了中等水平。小江难以接受这个事实，觉得同学们和老师都有些看不起他，因而下决心要把成绩搞上去。为了集中精力学习，他要求自己“在成绩没有上来之前，不与人交往，不理睬人"。这种独往独来的行动，又引起了一些同学的议论。小江非常伤心和苦恼，常常在听课时怀疑同学们是否在议论他，思想难以集中。到高中毕业时，他的成绩下降了很多，虽然家里人并不怨他，但他觉得不好意思见人。参加复读班后，疑心重重，觉得老师也在搞他的“鬼"。所以，复读只是徒有其名，以致再度落榜。这时，小江的精神防线彻底崩溃了。
（小江是个“待指令型"孩子。由于父母的过分偏爱和保护，把一切事情都给安排好了，使他从小就没有机会动脑筋思考、计划、安排自己的学习和生活，因而没有学到本应在小学、初中就应该掌握的统筹、计划、安排等能力，更缺乏自立的信心，以致离开父母的指点后，面对繁多的课程、独立的生活不知所措，成绩迅速滑坡。但虚荣心又使小江不甘接受现实，因而在无助、迷惘、矛盾和苦恼中挣扎了几年后，导致了精神异常。
所以，父母要从小就注意培养孩子的自立能力和自立的信心，少发指令，放手让孩子干自己的事，让他们在充分体验了生活之后，成长为人格健全的、经得起风浪的人。）