又是一个双休日。下午，儿子做完了作业，对我说：“爸爸，我想看一小时电话，可以吗?”是征询的口气，眼睛里还闪烁着“说话算数”的自信。我轻轻地点了点头以示默许。儿子大喜。?
时间一分一少地过去。我注意到，儿子每隔几分钟都要侧过脸去，向墙上的挂钟瞟上一眼。
1小时到了，儿子毫不迟疑地关上了电视。我摸摸儿子的头：“不错，挺守信用的。”“那当然，要不还叫男子汉?”坚定而自信的眼神，仿佛在向我发出某种“挑战”。透过儿子的眼神，我不禁想起往日的情景。?
或许是出于培养儿子热爱学习、严守纪律的良好愿望，自从儿子上学以后，我为儿子制定了严格的作息时间，早读、做作业、看电视、户外活动、睡觉等都有严格的规定。为了提醒儿子注意，我将其制成表格，压在儿子的写字台的玻璃下。从此，我与妻就像监考老师一样，注视着儿子的举动。例如，儿子想“超时”把动画片看完，我与妻便会立即结成“统一战线”，大手一挥，下达“快去做功课”的指示。久而久之，我发现，凡“统一战线”发号施令“指示”儿子去做的事，儿子几乎每次都有些心不在焉，无所用心；有时甚至与我们对着干：你说东，他说西，或者是干脆赖着不动……?
在与儿子的“冲突”中我逐渐悟出：儿子的所作所为其实也有他自己的理由。只是，作为父母的我们过于看重了自己的愿望，而忽视了儿子的需要。其实，这是亲子关系不平等的一种表现。不是吗?让儿子把一集动画片看完，也“浪费”不了几分钟，儿子得到了“满足”，可能会更专心致志地去学习!我们又何苦铁板一块，毫不通融呢??
我取消了对儿子作息时间的硬性规定，代之以宏观控制。我对儿子一周的学习只是提出总的要求。具体的时间安排则由儿子自己决定。即使发现儿子的时间安排有不妥之处，也以诚相待，心平气和地向儿子提出建议。于是便终于出现了开头的“一幕”。?
作为父母，如果能尊重孩子，平等地对待孩子，亲子之间就会少许多冲突，孩子也会在平等、和睦的家庭氛围中健康长大。