刘梅为什么要自杀?这场悲剧的背后究竟隐藏着什么?
这个未成年的女孩，本应是如花似玉的年华，可她却早早地和死神相聚，留给世人一片感叹，一个惋惜，还有铅一样沉重的反思……
2月23日前的一天上午，刘梅在英语课堂上戴着微型收录机耳机听音乐，被任课老师发现，并告知其班主任。对于刘梅这种严重违犯课堂纪律的行为，班主任给予了严厉的批评，还没收了她的收录机。这位班主任又让刘梅和另一个犯有同样错误的学生把家长请来学校，并说如果家长来不了，写个条子也可以。
23日晨，学校的师生们照例在做早操，在做操的队伍中，刘梅显得无精打采，心事重重。早操后刘梅找到班主任问道：
“赵老师，我爸不来可以不?”
“如果你爸没时间来，要写个条子来。”班主任没有注意到自己学生的神情，态度坚决地回答着。
刘梅望着自己的班主任，没有言语，她转过身，默默地走了。
中午12点10分，刘梅的父亲随着下班的人流，回到自己家。一上楼刘父就闻到一股浓烈的煤气味。他打开家门，发现厨房煤气灶的阀门全打开着，客房上的换气扇用报纸糊得严严实实。他走进屋里，发现女儿瘫卧在沙发旁的地上，一只胳膊向前伸着，一盘录音带掉落在地上，离刘梅伸出的手有30多厘米远。
刘梅的父亲像疯了似的，抱着孩子向医院奔去……
医院紧急动员，采取各种措施抢救，但终因刘梅中毒太重，时间太久，14岁的她就这样离开了人世。
刘梅的母亲扑在女儿尸体上痛不欲生，那撕心裂肺的呼唤，那痛彻肌肤的哭声，使在场的人潸然泪下。
“女儿呀!你为什么走这条路呀?你为什么呀?你为什么呀?”
刘梅自杀了，一个14岁的女生竟这样轻生了!
刘梅在临死前留下一段录音，当人们把这段录音带放入录音机的带盒时，按放音键的手在微微地发抖。这毕竟不是一盘普通的磁带，它是一个生命将要自我结束之前内心世界的独白，是一个死者留给生者最后的声音，人们屏住呼吸，静静地听着：
“……（让)我叫家长我不敢叫。因为咱们家刚刚好了两天，我不忍心破坏这个家。你把我养活，14年来，你们教育我，指导我，开导我，可我不争气。妈，我对不起你!我也想和其他同学一样，坐在教室里好好学习，可我也不知道为什么老师老让我叫家长。妈，我好想好想离开这个班，离开这个学校，可是没有用(大哭)，可是她不给我机会，我也不知道她为什么要这样整我。妈，你疼我，养我这么大，最后的结果是这样，妈!我走了……”
刘梅是她父母的独生女儿，她的父母都是一家工厂的工人，他们爱自己的女儿，他们也希望自己的女儿学习优秀，成为一个人才。刘父因女儿的功课太差常对她施以棍棒。刘梅在自杀前的头一天晚上，下了晚自习，她与住在同一条街的外语老师和几个同学结伴回家。说到班主任老师让刘梅叫家长的事，外语老师劝刘梅说：“你不要怕，今晚回去向你家长说清楚，承认错误改了就好。”
刘梅哀凄凄地告诉这位老师：“我爸前两天对我说，你今后再在学校出问题，再让老师叫我，我就……”
刘梅说不下去了，那没说完的半句话让人深思。当天晚上，刘梅只字未向父母提起她所犯的错误，更没有告诉父母老师让请家长的事。她怕啊!
刘梅在学校的学习成绩较差。上次期末考试，一共考了9门功课，刘梅就有8门不及格。成绩册发下来后，刘梅没敢把真实的成绩告诉家长，她自己偷偷地涂改了成绩册，结果成了8门功课及格，只有一门功课不及格。（孩子不敢向父母讲真话，是怕棍棒相加；父母越是打骂孩子，孩子就越不诚实，这种恶性循环，终究要出问题。）刘梅是个热情活泼的女孩，她喜欢文体活动，对人也还特别热心，时常帮别人干点什么，有着较好的人缘。刘梅出事后，她班上的同学们凑钱，为刘梅买了一个大花圈。（刘梅并不是个坏孩子，她有不少优点，家长只要能够扬长避短，善于配合教师正确引导，学习上的问题也是可以转变的。）
刘梅在录音中提到的“她”，就是她的那位班主任。她今年30岁，曾是一名幼儿教师，大专文化程度。据了解，她在管理学生方面方法比较简单，往往训斥多，耐心说服不够，在班内有乱罚款现象。在她制定的班规中，对于不按时完成作业，不认真打扫卫生，破坏纪律等不良行为者，除了批评教育外，还要给予必要的处罚。处罚包括罚跑、罚扫地、罚作业，当然还实行经济制裁??罚款。刘梅就曾因抄别人的作业被罚过2.5元，因未打扫卫生被罚过0.5元，上学期无故旷课，也被罚了5元。当然被罚过款的也不是刘梅一个。（以罚代教不可取。）